Institut Technique de la Communauté Française
Les élèves de 3 TQ sciences ont encadré les 2C durant 2 heures pendant la semaine projets (orientation) en laboratoire de chimie sous la houlette de Mme Potvin, leur professeur de biologie et chimie.
Les plus jeunes ont découvert le jus de chou rouge pour mettre en évidence l’acidité ou la basicité des produits du quotidien : ils ont été impressionnés par l’arc-en-ciel de couleurs obtenu !
Les élèves de 3e technique de qualification en sciences appliquées ont fait leur premier laboratoire !
Chaque groupe a reçu une boîte cadeau mystérieuse contenant un petit « Mogway », 4 capsules contenant des poudres blanches et une notice… Sur la table, il y avait divers aliments. Comment tester la présence de l’eau (dangereuse pour le Mogway) dans les divers aliments pour savoir ce qu’ils peuvent lui donner à manger ?
Ce vendredi 14 avril, la société Inovyn basée à Jemeppe-sur-Sambre nous a accueillis. La visite était intéressante, elle nous a permis de comprendre la fabrication du PVC (polychlorure de vinyl) que l’on retrouve dans notre quotidien (carte bancaire, tuyaux d’évacuation, …), le contrôle qualité à différentes étapes de la fabrication mais également la valorisation de leurs sous-produits.
Si vous voyez passer une péniche contenant un monticule blanc sur la Meuse près de l’école, c’est le chlorure de sodium (sel de cuisine) qui est produit chez eux.
Voici la seule photo que nous avons pu prendre lors de notre visite chez Inovyn, confidentialité oblige.
Dans le cadre du printemps des sciences, les élèves de 3e et 4e TTS ont pu partir à l’exploration de quelques disciplines scientifiques de pointe telles que la cryptographie, la communication entre robots ou encore la découverte des lichens.
Ils ont pu également prendre conscience de l’évolution de l’œil à partir de la simple structure photosensible chez certains unicellulaires jusqu’aux yeux des vertébrés.
Les élèves ont pu aussi apercevoir l’émergence de l’informatique grâce à un spectacle sur la vie d’Alan Turing. L’aspect citoyen a été mis en avant avec l’importance de bien protéger ses données et de rester critique vis-à-vis des intelligences artificielles qui voient le jour. Enfin, nous avons pu visiter le LARN, un accélérateur de particules ayant notamment pour objectif d’analyser la composition de bijoux ou de tableaux de maitres.
En bref, ces nombreuses activités ont permis aux élèves d’ouvrir les yeux sur l’univers qui les entoure et de se rendre compte des applications pratiques des sciences et de l’informatique.
Ce jeudi 23 mars, au printemps de Sciences, la Haute École de la Province de Namur a accueilli les élèves de 4ème Techniques Sciences et de 5ème Techniques Chimie pour un escape game sur la sécurité au laboratoire. Tout le monde a participé, même les professeurs.
Au Parlement wallon, ambiance studieuse pour nos 5 TQ agent d’éducation et nos 5 TQ chimistes … Ils participent au projet Ecole du Jeugd Parlement
Ce projet consiste en une journée de simulation parlementaire au cours de laquelle une centaine de jeunes ont l’opportunité de débattre et de s’exprimer sur un projet de texte législatif fictif en cours d’élaboration spécialement pour cette occasion. Afin de mettre en œuvre ce projet, trois partis représentant la gauche, le centre et la droite sont mis en place et chaque parti est présidé par deux chefs de parti. Nous pouvons également compter sur la présence d’un ministre, d’un président d’assemblée fictif et d’un greffier, tous fictifs et membres de l’ASBL, ainsi que sur la présence d’une équipe de journalistes et d’un photographe. Dans le cadre du projet, des formations de deux heures sont données dans les écoles pour les préparer au système fédéral belge et à l’art oratoire
Les élèves ont synthétisé différents arômes, des bioplastiques et ont étudié l’influence de la température et du pH sur l’activité d’une enzyme via l’absorbance en UV-Visible.
Durant cette journée, ils ont été confrontés à du matériel non disponible à l’école et appris de nouveaux gestes techniques. »
La journée a débuté par la visite du laboratoire CiTOS (Center for Integrated Technology and Organic Synthesis) de l’université ULiège. Les élèves ont pu découvrir leurs axes de recherche en chimie organique mais également la conception de microréacteurs, alternative future de la production à haut débit.
L’après-midi a été consacrée à la visite de la sucrerie Tirlemont, où l’on a pu découvrir le secret de la cassonade Graeffe, recette exclusivement belge. Grâce à ces deux visites, nos futurs technicien(ne)s chimistes ont pu comparer la production à haut débit actuelle et celle du futur. »
